Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2026-2027 eğitim öğretim yılı eylül dönemi mesleki çalışma programının başlaması dolayısıyla öğretmen ve okul yöneticilerine video mesajla hitap etti. Tekin; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, okul güvenliği, dijitalleşme, oyun temelli öğrenme, öğretmenlerin karar süreçlerine katılımı, aile-okul iş birliği ve öğrencilerin gelişiminin yakından izlenmesi gibi başlıklara ilişkin yeni dönemin önceliklerini anlattı.
Öğretmenlerin görüşleri karar süreçlerine daha fazla yansıtılacak
Yeni eğitim öğretim yılının öğretmenler, öğrenciler ve aileler açısından hayırlı olmasını dileyen Bakan Tekin, eğitim sisteminin temel sorumluluklarından birinin farklı özelliklere sahip milyonlarca öğrenciyi ortak bir gelecek anlayışı içinde yetiştirmek olduğunu belirtti. Eğitim yoluyla milli birlik, beraberlik ve toplumsal bütünlüğün güçlendirilmesine önem verdiklerini ifade etti.
Eğitim politikalarının oluşturulmasında öğretmenlerin sahadaki tecrübelerinin vazgeçilmez olduğunu vurgulayan Tekin, okul hayatında yaşananların merkezde hazırlanan politikalara yön vermesi gerektiğini söyledi. Tekin, yeni dönemde öğretmen kurulları ve zümrelerin daha etkin bir istişare zemini olarak kullanılacağını, öğretmenlerin görüşlerinin okul kararlarına daha güçlü biçimde yansıtılmasının hedeflendiğini kaydetti.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulamaları sürdürülecek
Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yürütülen çalışmaların 2026-2027 eğitim öğretim yılında da geliştirilerek devam edeceğini açıkladı. Modelin merkezinde “yetkin ve erdemli insan” anlayışının bulunduğunu belirten Tekin, öğrencilerin yalnızca bilgi edinmelerinin değil, bu bilgiyi doğru ve sorumlu biçimde kullanabilmelerinin de amaçlandığını ifade etti.
Bilim ve teknolojinin sunduğu imkanlar karşısında öğrencilerin yalnızca “Yapabilir miyim?” sorusunu değil, “Yapmalı mıyım?” sorusunu da sorabilen bireyler olarak yetiştirilmesinin hedeflendiğini belirten Tekin, öğretmenlerin mesleki gelişiminin de destekleneceğini bildirdi. ÖBA üzerinden sunulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretmen Eğitimi paketleriyle uygulamadaki ortak anlayışın güçlendirilmesine yönelik çalışmaların süreceğini aktardı.
Yeni dönemde Maarifin Kalbinde Oyun teması öne çıkacak
Yeni eğitim öğretim döneminde çocukların öğrenme ve gelişim süreçlerinde oyuna daha fazla yer verileceğini açıklayan Tekin, “Maarifin Kalbinde Oyun” temasının uygulanacağını söyledi. Geleneksel çocuk oyunlarının öğrencilerin iletişim kurma, paylaşma ve birlikte hareket etme becerilerine önemli katkı sunduğunu belirtti.
“Yaşam Becerileri” projesinin de yeni dönemde devam edeceğini ifade eden Tekin, öğrencilerin günlük yaşamda ihtiyaç duydukları becerileri uygulayarak öğrenmelerinin destekleneceğini kaydetti. Okul dışı öğrenme ortamlarının eğitim süreçlerinde daha etkin kullanılmasının da hedefler arasında bulunduğunu bildirdi.
Okul güvenliğinde tedbirler güçlendirilecek
Bakan Tekin, öğrencilerin öğrenmeye odaklanabilmeleri için kendilerini güvende hissetmelerinin temel şartlardan biri olduğunu belirterek okul ve çevresindeki güvenlik tedbirlerinin eksiksiz uygulanmasını istedi. Muhtemel risklerin önceden belirlenmesi ve gerekli önlemlerin zamanında alınmasının önemine dikkat çekti.
Veli görüşmelerinin Okul Randevu Sistemi üzerinden yürütülmesi gibi uygulamaların hem öğrencilerin güvenliğini hem de öğretmenlerin mesleki haklarını korumayı amaçladığını dile getiren Tekin, güvenli okul ikliminin yalnızca fiziksel tedbirlerle sınırlı olmadığını söyledi. Öğrencilerin kendilerini ait hissettiği ve öğretmenlerin huzur içinde görev yapabildiği bir ortam oluşturulmasının da güvenliğin önemli bir parçası olduğunu vurguladı.
Cep telefonu ve dijital araç kullanımına dikkat çekti
Teknolojinin çocukların öğrenme biçimlerini ve sosyal ilişkilerini önemli ölçüde değiştirdiğini belirten Bakan Tekin, eğitimde öğrencileri teknolojiden tamamen uzaklaştırmayı değil, teknoloji karşısında bilinçli ve iradeli bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini ifade etti. Dijital mahremiyet, siber güvenlik, dijital etik ve dijital esenlik konularının yeni dönemde önemini koruyacağını kaydetti.
Öğrencilerin dijital içerikleri sorgulayabilmeleri ve güvenilir bilgiye ulaşabilmelerinin önemine işaret eden Tekin, sınıflarda cep telefonu ve benzeri dijital araçlarla ilgili alınan tedbirlerin öğrencilerin dikkatini ve öğrenme süresini korumaya yönelik olduğunu belirtti. İçeriği ve tasarımı yenilenen EBA’nın da yeni eğitim öğretim yılında öğrenci, öğretmen ve ailelerin kullanımına sunulacağını açıkladı.
Aile ve okul arasındaki iş birliği artırılacak
Bakan Tekin, öğrencilerin eğitim hayatında okul ile aile arasında güçlü bir iletişim kurulması gerektiğini belirterek “Ailemle Eğitim Yolculuğum” çalışmalarının sürdürüleceğini söyledi. Ailelerin çocuklarıyla birlikte okuma, araştırma, gözlem yapma ve oyun oynama faaliyetlerinin destekleneceğini ifade etti.
Ailelerin eğitim süreçlerine bilinçli biçimde katılımını önemsediklerini belirten Tekin, bunun yanında öğretmenlerin mesleki alanına ve uzmanlığına saygı gösterilmesi gerektiğinin altını çizdi. Okul ve aile arasındaki ilişkinin öğrencinin gelişimini destekleyen dengeli bir iş birliği anlayışıyla yürütülmesini istediklerini kaydetti.
Ailelere ek mali yük getiren sınavlara izin verilmeyecek
Ölçme ve değerlendirme süreçlerinde öğrencilerin birbirleriyle yarıştırılmasına karşı olduklarını belirten Tekin, her öğrencinin kendi gelişim süreci ve ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirilmesi gerektiğini söyledi. Eğitimde yalnızca sonuç odaklı değil, öğrencinin gelişimini merkeze alan bir değerlendirme yaklaşımının sürdürüleceğini ifade etti.
Bakanlık tarafından belirlenen uygulamaların dışında öğrencileri yarıştıran ve velilere ilave mali yük getiren sınavların okullarda yapılmaması yönündeki yaklaşımın devam edeceğini açıklayan Tekin, ölçme ve değerlendirmenin öğrencinin eğitim sürecine katkı sağlayacak biçimde yürütülmesi gerektiğini vurguladı.
Mesleki eğitim ve üretim becerilerine ağırlık verilecek
Tekin, öğrencilerin okulda öğrendikleri bilgileri gerçek hayatta kullanabilmelerinin ve üretme becerilerinin geliştirilmesinin eğitim sisteminin önemli hedeflerinden biri olduğunu belirtti. Mesleki ve teknik eğitimin bu yaklaşımın temel unsurları arasında bulunduğunu kaydetti.
Öğrencilerin mesleki yeterliliklerini geliştirirken güvenli ortamlarda eğitim almalarının ve edindikleri bilgi ile becerileri çalışma hayatının gerçek koşullarında deneyimlemelerinin hedeflendiğini söyleyen Tekin, finansal okuryazarlık ve tasarruf kültürüne de önem verileceğini bildirdi. Yerli ve milli üretime yönelik farkındalığın artırılması için çalışmalar yürütüleceğini ifade etti.
Her öğrencinin gelişimi yakından izlenecek
Özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin gereksinimlerinin mümkün olduğunca erken belirlenmesine yönelik çalışmaların sürdürüleceğini açıklayan Tekin, Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası, destek eğitim odaları, bireyselleştirilmiş eğitim programları ve rehberlik faaliyetlerinin önemine dikkat çekti. Öğrencilerin ihtiyaçlarına göre desteklenmesinin eğitimde fırsat eşitliği açısından kritik olduğunu belirtti.
Devamsızlık, sağlıklı beslenme, fiziksel hareketlilik ve akran desteği gibi alanlarda da öğrencilerin yakından takip edileceğini kaydeden Tekin, eğitimden uzaklaşmaya yönelik ilk işaretlerin zamanında fark edilmesini amaçladıklarını söyledi. Öğretmenlerin yalnızca ders anlatımlarıyla değil, davranışları, adalet duyguları ve tutumlarıyla da öğrenciler için rol model olduğunu vurguladı.
Tekin öğretmenlere yeni dönem mesajı verdi
Öğretmenlerin mesleklerini huzur ve güven içinde sürdürebilmeleri, mesleki gelişimlerini devam ettirebilmeleri ve emeklerinin karşılığında hak ettikleri itibarı görmeleri için çalışmaların süreceğini belirten Bakan Tekin, eğitim sisteminin başarısında öğretmenlerin belirleyici rol oynadığını ifade etti.
Tekin, yeni eğitim öğretim döneminde her öğrencinin gelişimine aynı özenle yaklaşılacağını vurgulayarak 2026-2027 eğitim öğretim yılının öğretmenler, öğrenciler, aileler ve Türkiye için hayırlı olması temennisinde bulundu.
